Das DidaktHOS-Glossar wurde von der Abteilung, „Didaktik der Humandienstleistungsberufe“ des Instituts für Gesundheitsforschung und Bildung (IGB) im Fachbereich Humanwissenschaften entwickelt und ist angelehnt an das Didagma-Glossar des Zentrums für Lehrerbildung der Rheinland-Pfälzischen Technischen Universität in Kaiserslautern. DidaktHOS bietet Studierenden des beruflichen Lehramts in den Fachrichtungen Gesundheitswissenschaften, Kosmetologie/ Körperpflege und Pflegewissenschaft eine gemeinsame Ausgangslage für Lehrveranstaltungen und wissenschaftliches Arbeiten. Die Begriffe können zeit- und ortsunabhängig von zu Hause nachgeschlagen werden und tragen damit zur Flexibilisierung des Lehrens und Lernens an der Universität bei. Die Finanzierung wurde unter anderem über das universitätsinterne Projekt „Digitales Lernen Leben“ (UOS.DLL) sowie durch Studienqualitätsmittel des Instituts ermöglicht.
Die Idee, das DidaktHOS-Glossar zu konzipieren, hat sich aus der Situation ergeben, dass Studierende oft mit einer heterogenen Verwendung von Fachbegriffen in Studium und Beruf konfrontiert sind. Ziel des DidaktHOS ist es, einen begrifflichen Konsens zu ermöglichen und dabei die (Weiter-) Entwicklung der Fachsprache zu unterstützen. Dies stärkt den wissenschaftlichen Diskurs innerhalb und außerhalb des Instituts. So findet beispielsweise in Kooperation mit der Universität Kaiserslautern eine gegenseitige Verlinkung einzelner Begriffe der Glossare statt.
Angelehnt an das Didagma-Glossar kann auch das DidaktHOS in allen Lehrveranstaltungen der beruflichen Didaktik und der Fachdidaktiken als Basiselement zum Einsatz kommen, um auf diese Weise eine konzeptionelle, methodische und begriffliche Kontinuität im Bereich der beruflichen Didaktik zu schaffen und Studierenden anschlussfähiges Wissen zu bieten. In Lehrveranstaltungen können Studierende an der Weiterentwicklung von Begriffen und Materialien eines Begriffs teilhaben oder spezifische Arbeitsaufträge mit Hilfe des Glossars sowohl in Gruppen als auch in Einzelarbeit erarbeiten. Dadurch befindet sich das Glossar fortwährend in einem dynamischen Überarbeitungsprozess.
Wir hoffen, dass Ihnen das DidaktHOS-Glossar bei Ihrem Studium und Berufseinstieg behilflich sein wird. Nutzen Sie es, um Ihr Verständnis von Begriffen zu vertiefen und eine gemeinsame Basis für Diskussionen und wissenschaftliche Arbeiten zu etablieren.
Wir wünschen Ihnen viel Erfolg!
Trotz großer Sorgfalt bei der Erstellung des DidaktHOS können Fehler enthalten sein. Sollten Sie einen Fehler entdecken oder Vorschläge für Begriffe oder Erweiterungen des DidaktHOS haben, bitten wir Sie, uns über das Kontaktformular darauf hinzuweisen. Wir freuen uns über Ihre Beteiligung und werden uns bemühen, Ihre Vorschläge so schnell wie möglich zu berücksichtigen.
